Ankara’da Fatih Sultan Mehmet İlkokulu Öğrencileri Uluslararası Sanat Projesiyle Kültürler Arası Köprü Kurdu

Ankara Mamak Fatih Sultan Mehmet İlkokulu’nun öğretmenleri Nursel Öndar ve Gülten Şahin’in yürüttüğü C.O.L.O.R.S. eTwinning Projesi kapsamında öğrenciler, sanat, kültür ve çevre temalı etkinliklerle farklı ülkelerden akranlarıyla buluştu. Yaklaşık 400 öğrencinin yer aldığı uluslararası proje, geleneksel el sanatlarının tanıtılmasından geri dönüşüm çalışmalarına kadar birçok etkinliğe ev sahipliği yaptı.

Haz 24, 2026 - 08:41
 0  0
Ankara’da Fatih Sultan Mehmet İlkokulu Öğrencileri Uluslararası Sanat Projesiyle Kültürler Arası Köprü Kurdu


Ankara’nın Mamak ilçesinde bulunan Fatih Sultan Mehmet İlkokulu 1/I sınıf öğretmeni Nursel Öndar ve 1/E sınıf öğretmeni Gülten Şahin, öğrencileriyle birlikte yürüttükleri C.O.L.O.R.S. eTwinning Projesi kapsamında sanat, kültür ve çevre odaklı çalışmalar gerçekleştirdi.

Projede Türkiye’den 10, Romanya’dan 5, İtalya’dan 4, Yunanistan’dan 3, Gürcistan’dan 1, Almanya’dan 1 ve Macaristan’dan 1 öğretmen olmak üzere toplam 25 öğretmen ile yaklaşık 400 öğrenci yer aldı. Uluslararası iş birliğiyle yürütülen çalışmalarda öğrenciler, farklı ülkelerin geleneksel el sanatlarını tanıma fırsatı bulurken kendi kültürel miraslarını da ortaklarına tanıttı.

Sanat Ve Çevre Bir Arada

Proje süresince Dünya Su Günü ve Dünya Günü etkinlikleri düzenlendi. Öğrenciler, geri dönüşüm malzemelerini kullanarak sanatsal çalışmalar hazırladı ve çevre bilincini artırmaya yönelik faaliyetlere katıldı.

Geleneksel Sanatları Yerinde İncelediler

Etkinlikler kapsamında öğrenciler çini ve seramik sanatını yakından tanıdı. Seramik atölyelerine gerçekleştirilen ziyaretlerde üretim süreçleri yerinde gözlemlendi. Böylece öğrenciler hem geleneksel sanatlarla tanıştı hem de üretim aşamalarını uygulamalı olarak öğrenme imkânı elde etti.

Uluslararası Kültürel Paylaşım

Çevrim içi öğrenci buluşmalarında farklı ülkelerden öğrenciler bir araya geldi. Kültürel paylaşımların gerçekleştirildiği etkinliklerde öğrenciler, farklı yaşam biçimlerini ve sanatsal değerleri tanıyarak uluslararası deneyim kazandı.

Web 2.0 araçlarının kullanıldığı proje faaliyetlerinde sanat ve teknoloji birlikte ele alındı. Çalışmaların, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin araştıran, üreten, iş birliği yapan ve kültürel değerlerine sahip çıkan bireyler yetiştirme hedeflerini desteklediği belirtildi.

C.O.L.O.R.S. Projesi sayesinde öğrenciler, geleneksel Türk el sanatlarını Avrupa’daki ortaklarına tanıtma fırsatı bulurken farklı kültürlerin sanatsal zenginliklerini keşfederek öğrenme süreçlerini daha kalıcı ve etkileşimli hâle getirdi.


Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Tepkiniz Nedir?

Beğen Beğen 0
Beğenmiyorum Beğenmiyorum 0
Aşk Aşk 0
Komik Komik 0
Öfkeli Öfkeli 0
Üzgün Üzgün 0
Vay Vay 0